Balade contée : Histoires et jeux de cailloux [proximité école]

1. Promenade d’observation et d’écoute
Une courte balade, ponctuée d’arrêts, permettra aux élèves d’observer les roches de leur environnement proche : falaises, blocs anguleux, galets aux forme s arrondies… À travers l’écoute d’un récit, ils s’interrogeront sur leur origine, leurs déplacements et les raisons de leurs formes variées. Cette première approche sensible et scientifique introduira les notions d’érosion, de transport et de transformation des roches.

2. Ateliers ludiques en petits groupes
Répartis en groupes (un adulte encadrant par groupe), les élèves participeront à plusieurs ateliers pour reconstituer l’histoire entendue :
réaliser la plus haute pile de cailloux
créer une rivière miniature à l’aide de cailloux et d’éléments naturels
peindre sur un galet un épisode de son histoire
Ces activités permettront de mobiliser l’imaginaire, l’observation et la manipulation, tout en favorisant l’expression orale et artistique.

- L’activité peut être reportée en cas de mauvais temps ou se pratiquer sous un grand préau abrité (dans ce cas, pas de balade mais seulement les histoires et les ateliers)
- L’activité peut se pratiquer au départ de l’école, s’il existe à proximité une zone avec des roches (carrière ou ancien dépôt fluvial), une petite rivière et un point de vue sur une falaise
- À prévoir : chaussures et vêtements adaptés à la marche et aux conditions météos (baskets, bottes)

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